通过音乐教学活动,塑造孩子美好心灵,在实践中加深情感体验,进而产生对音乐的共鸣,使其灵魂得以净化、情感得以升华,最终实现音乐教育陶冶情操、净化心灵的作用。总之,让学生自主学习音乐,真正成了音乐课堂的主人,教师则变成整个学习活动的组织者、引导者,有利于学生淋漓尽致地表现...